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主编：乔旺；编辑：张振杰、白托娅、王彦军 |
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中国贸易报：为内蒙古教育事业发展谱写新篇章
——内蒙古大学建校50周年庆典纪实 |
| 2007-9-25 文字：中国贸易报记者 马哈斯 摄影：本站原创 |
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中国贸易报2007年9月25日载（记者：马哈斯） 9月的内蒙古大学校园春意盎然、鸟语花香、彩旗标语迎风飘扬，他们迎来了母校50岁生日。
作为家乡人，记者应邀参加了“内蒙古大学50周年”新闻发布会及校庆的一系列活动，这是我作为内蒙古人是最值得骄傲的一次采访。
庆祝大会于2007年9月7日上午9时在内大文体馆举行，校友师生代表近5000人参加了大会。内蒙古自治区党委书记、人大常委会主任储波，内蒙古自治区党委副书记、政府主席杨晶，国家新闻出版总署副署长孙寿山，中国工程院副院长旭日干院士等自治区及国家部委领导出席大会。来自美国、俄罗斯、蒙古、德国、韩国等国的国际友人出席了庆典。
上午9时，内蒙古大学建校50周年庆祝大会在高昂的国歌声中拉开序幕！
在内蒙古大学建校50周年庆祝大会前夕，全国人大常委会副委员长乌云其木格、全国人大常委会原副委员长布赫、全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪等领导发来贺信，对内蒙古大学建校50周年表示热烈祝贺，向全校师生致以诚挚的问候，对内蒙古大学为国家和民族作出的贡献给予了高度评价，并殷切希望学校再接再厉，不断提高办学水平和综合实力，为国家培养更多的创新型人才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出更大贡献。
内蒙古大学诞生于我国第一个五年计划期间、社会主义改造基本完成之时，是党和政府应国家和内蒙古自治区经济社会发展需要，在少数民族地区建立的第一所综合性大学，从1957年建校至今，已经走过半个世纪的历程。在党的民族政策光辉照耀下，内蒙古大学遵循首任校长乌兰夫同志提出的一方面贯彻执行党的教育方针，另一方面担负繁荣和发展内蒙古民族文化和培养民族知识分子、进行科学研究的“双重任务”基本办学方针，在高水平大学建设的漫长征程中，抓住机遇，加快发展，取得了辉煌的业绩。
该校抓住学科建设这个核心，抢占学科制高点，构建了扎根祖国北部边疆、特色鲜明、协调发展的学科体系。学校从建校初期的7个系8个专业发展为16个学院37个系59个专业，学科门类从建校初期的4个增加到9个。现有2个国家级重点学科、8个自治区重点学科、12个省部级重点实验室和研究基地，有19个博士学位授权点、92个硕士学位授权点、3个博士后流动站。蒙古学与生命科学两个学科群特色鲜明，在国内外享有盛誉，一批骨干学科正在快速发展。
抓住人才队伍建设这个关键，突出教师的主体地位，师资队伍整体水平不断提升。50年来，群贤俊彦、人才辈出，有已故生态学家、植物生理学家、中国科学院学部委员李继侗先生和已故生态学家、中国科学院院士李博先生，还有今天仍在为学校无私奉献的民族语言学家清格尔泰、生殖生物学家、中国工程院院士旭日干、理论物理学家罗辽复，等等。近年来，通过实施“人才强校”战略，师资队伍整体水平进一步提高，1400余名专任教师中具有高级职称和博士、硕士学位人员均超过了50％，率先成为自治区人才净流入单位。
抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，注重培养少数民族人才，人才培养能力显著增强。普通全日制本科生招生规模从建校初期的每年300余人增加到每年3000人左右；研究生教育从无到有，稳步发展，已达4000人；蒙古族和其他少数民族学生比例一直保持在1/3以上。50年共培养了5万余名合格毕业生，为国家和自治区输送了大批优秀人才，其中许多人已成为著名的科学家、教育家、高级领导干部、企业家和社会活动家，为祖国繁荣昌盛、民族振兴作出了自己的杰出贡献。
抓住教学科研这个中心，坚持教学与科研并重原则，教学科研成果斐然。目前，学校有4个国家“人才培养基地”、3门国家精品课程、2名全国“高校教学名师奖”获得者，2004年被教育部评为本科教学“优秀”院校。建校以来累计承担科研项目4800余项，不断增强自主创新能力，生命科学领域的体细胞克隆牛和转基因体细胞克隆牛技术研究以及蒙古学领域的诸多成果达到国际前沿水平，以“试管牛”技术为代表的一批技术已经或正在进行成果转化。
抓住自治区经济社会发展需要这个立足点，增强为自治区经济建设和社会发展服务的能力，社会服务成绩显著。围绕“科教兴区”战略、“人才强区”战略、西部大开发战略、创新型内蒙古建设和民族文化大区建设，积极发挥学科综合优势，为地方各级政府、企业以及社会各界提供直接的服务，开展了大量的技术培训、决策咨询、文化策划、技术转移、成果转化等社会服务工作。
抓住交流与合作这条途径，促进办学水平提高，交流与合作取得积极进展。改革开放以来，与国内各类高校开展了广泛的交流，并先后与国外20多所高校建立了交流与合作关系，多次举办了国际学术会议和全国性学术会议，国外来校进行学术访问和学术交流人数以及本校教师出国留学、进行学术访问人数日益增多。
抓住条件建设这个基础，加强基础建设和公共服务体系建设，创造优质教育资源。校园整体面貌发生了深刻变化，形成了布局合理、功能齐全、文化氛围浓厚、环境整洁优美的现代化校园，一个高标准、高档次的新校区正在建设之中，一期规划建筑面积35万平方米。公共服务体系日臻完善，建成了现代化的校园计算机网络、图书馆、实验室和现代教育教学支撑系统，图书文献总藏量达170余万册、仪器设备总值1亿6千万元，为提高教育教学质量提供了有力支撑。
抓住改革这条主线，各项改革稳步推进，为学校事业发展不断注入新的活力。学校大力推进教育教学改革、校内管理体制改革、人事分配制度改革、后勤社会化改革，取得了显著成效，极大地促进了学校各项事业的发展。目前，正在进行学院综合改革试点，进一步扩大学院办学自主权，促进学院实体化。
抓住精神文明建设这根红线，校园文化建设成效明显，为学校事业发展和培养人才提供良好的软环境。继1997年成为自治区文明单位标兵之后，近年来学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国民族团结进步模范集体”等荣誉称号。优良的校风、学风、教风得到传承和发扬。
50年来，内蒙古大学立足边疆，面向全国，坚持特色强校，紧跟时代步伐，与祖国同发展，与自治区同进步。1978年被确定为国家重点大学，1997年跻身国家“211工程”重点建设院校行列，2004年成为省部共建学校，实现了三次大的跨越，体现了在国家高等教育布局中的重要地位，为国家和自治区经济社会发展特别是高等教育事业发展作出了突出贡献，开创了办好民族地区综合大学、发展民族高等教育的成功范例。在取得显著成绩的同时，也积累了宝贵的办学经验：
第一，坚实的政治基础。内蒙古大学从创办之初，就得到党中央、国务院和自治区党委、政府的高度重视、正确领导和大力支持。这是内蒙古大学取得成功的政治保障。
第二，正确的办学理念。学校始终遵循乌兰夫同志“双重任务”的基本办学方针，形成了鲜明的民族特色和地区特色。这是内蒙古大学健康发展的基础。
第三，良好的文化传承。北京大学、复旦大学、南开大学等名校深厚的文化底蕴在建校伊始就植入内蒙古大学，成为内蒙古大学与生俱来的优秀文化品质。这是内蒙古大学建设与发展的精神动力。
第四，优秀的教师队伍。建校之初，全国名校支援内蒙古大学150余名教师，在他们的感召下，历任3500名教师，矢志学术，献身教育，薪火相传，生生不息。这是内蒙古大学赖以生存发展的核心力量。
第五，称职的领导班子。50年来，内蒙古大学已经历经七届领导班子，每届领导班子都能团结务实，不辱使命，圆满完成不同时代所赋予的发展使命。这是内蒙古大学胜利走过50年风雨历程的根本保证。
第六，宽松的发展环境。五十年来，自治区各级党委政府、社会各界、企业等各方面力量，从物质上、精神上、工作上给内蒙古大学巨大的支持。这是内蒙古大学取得成功的重要前提。
内蒙古大学概况
内蒙古大学位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，创建于1957年，是新中国成立后在少数民族地区创立最早的一所综合性大学，现有4个校区，占地面积171万平方米。1978年被确立为国家重点大学，1997年被列为国家“211工程”重点建设的100所大学之一，2004年成为内蒙古自治区人民政府和国家教育部共建学校。首任校长由当时的国务院副总理、自治区主席乌兰夫兼任，中国科学院学部委员、著名生物学家、北京大学教授李继侗于建校初期来校执教并担任副校长。现任校长是自治区副主席连辑。
内蒙古大学现有9个学科门类，是一所集哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等学科于一体的综合性大学。蒙古学和生命科学两个学科具有鲜明的民族特色和地区特色，在国内外享有盛誉。学校建立起了三级建制、两级管理的管理体制，设有15个学院和1个公共教学部、学院所属系34个。
截至2006年12月，内蒙古大学有2个国家重点学科，8个自治区重点学科；1个博士学位授权一级学科，19个二级学科博士学位授权点；8个硕士学位授权一级学科，92个硕士学位授权点(含5个专业学位授权点)；3个博士后流动站；59个本科专业；有4个国家级和2个自治区级基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地；有1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，1个教育部民族学科文献信息中心，7个自治区重点实验室。
截至2006年12月，学校有教职工2545人，其中专任教师和科研人员1325人。专任教师和科研人员中，高级职称人员570人(其中正高220人)；具有硕士以上学位的649人(其中博士154人)；博士生导师57人、硕士生导师328人；中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部科技委学部委员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员9人，全国大学生文化素质教育基地建设指导委员会委员1人，教育部图书情报工作指导委员会委员1人，高等学校全国教学名师奖获得者2人，进入教育部新世纪优秀人才支持计划4人，享受国务院政府特殊津贴专家72人，国家和自治区有突出贡献中青年专家35人，国家“百千万人才工程”一、二层次人选3人，自治区“321人才工程”一、二层次人选38人。
学校拥有一批在国内外有一定影响的学术带头人，他们分别在国务院学位委员会学科评议组、全国高校文理科教学指导委员会和国际学术组织中担任重要职务。学校有2人分别被评为“全国杰出专业技术人才”和“中国青年女科学家”，2人分别获得全国“高校教学名师奖”和教育部“优秀青年教师奖”，2人分别被评为“全国优秀教师”和“全国师德先进个人”，4人获得“全国五一劳动奖章”。
学校有全日制教育、职业技术教育、继续教育和留学生教育等教育体系，形成了博士研究生、硕士研究生、本科生、高职生等培养层次。2006年学校有各类在校生22737人，其中全日制普通本科生12369人、全日制研究生2601人(硕士研究生2370人、博士研究生231人)。建校近50年来，累计培养各类人才5万余人，其中有3人已成为中国科学院、中国工程院院士，一批毕业生已成为各行业高层次管理人才和杰出的学术带头人。
学校注重发挥学科综合优势，坚持教学科研并重原则，大力开展科学研究。建校以来，累计承担各类科研项目近4000项。随着“211工程”建设的实施，学校科技创新能力明显增强，1997年以来，新开科研项目1200余项，获准科技项目经费1亿多元，有366项科研成果获得国家和省部级奖励。以“试管牛”技术为代表的一批技术已经或正在进行成果转化，为国家经济建设和社会发展作出了重要贡献。
学校公共服务体系日臻完善，服务能力增强。已经建成中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点和内蒙古教育科研计算机网一级网络中心。校园网覆盖了全校教学科研单位和管理部门，有力地促进了教学科研工作。全校图书文献总藏量达到149.29万册，图书馆是CALIS中心的B级成员馆，是内蒙古高等教育文献保障系统(NALIS)的中心馆。全校一共建成了78个多媒体教室和6个语音教室，为教师使用现代教育技术手段授课，提高教学质量创造了条件。组织了重点课程上网，推进优质教学资源共享。数学分析和统计热力学2门课程被评为国家精品课程。
学校积极开展与国内外高等院校、科研机构和学术团体的学术交流与合作。改革开放以来，先后与国外20多所高校建立了交流与合作关系，举办了10余次国际学术会议，有3000多人次来校进行学术访问和学术交流。学校还有计划地安排了教师出国留学、进行学术访问，取得了良好效果。
在50年的发展过程中，内蒙古大学实现了从普通高等学校到全国重点大学、从一般性建设到“211工程”重点建设、从地方性大学到省部共建大学三次历史性跨越，为未来的发展奠定了坚实的基础。
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