 今天这个会议从今年上半年开始已经筹备了很长一段时间了。在筹备过程中，乌兰察布市委、市政府、教育、科技和经济主管部门都花了很大的精力，包括下面的一些企业和科研站、所。在乌兰察布市委、市政府的直接领导下，形成了今天的会议和今后良好的开局。首先，让我们大家共同对乌兰察布市这种开明的举措，表示衷心的感谢！对我们做好本轮合作所作出的努力表示衷心的感谢！
刚才乌兰察布市市委书记吴永新同志和几位厅局的领导作了很好的讲话，我都同意。
借这个机会，我讲几个想法。
第一、党的十七大刚刚闭幕，现在我们要以全部精力贯彻落实好党的十七大精神。十七大精神中很重要的一条就是继续坚持科学发展观，继续把科技、教育、技术创新、人才培养等工作作为我们国家的战略重点。落实十七大精神，不能光说在嘴上，应当有实际行动。所以，我主张把我们这一轮学校与地方的合作看作是落实党的十七大精神的一个具体的行动。
这样可以使大家在有不同意见的情况下达成认识上的共识。可能我们一些学校或地方上的企业有各自工作的侧重点，但是我们共同携起手来落实党的十七大精神这一点应当是不容置疑的。
第二、我们应当看清楚当前地方、学校所面临的发展形势。从地方而言，不论乌兰察布还是其他盟市现在正处在我们自治区经济高速发展、工业化发展的中期，在发展的过程中，在取得巨大成就的基础上，我们面临的新情况、新问题越来越多。我个人感觉，一个地区的综合实力、软实力如何增加已经越来越明确地摆在了各级党委、政府工作的议程之中。是不是只靠几个重大的经济项目、工业项目就可以支撑起一个地区经济社会全面发展的局面？是不是要及早地考虑抓重大项目的同时，也要注重综合平衡的发展，注重可持续发展，注重在重大项目牵引下的全面发展，注重经济和社会的均衡发展、协调发展等等？这里面有些经济发展的更本质的制约因素可能不在经济领域本身，而在经济领域之外相关的要素上。
比方说教育、人才、人的素质等等一些要素。如果这些要素不及时地作调整、挖掘、优化配置和充分利用，地区经济发展的支撑条件就会弱化、就会出问题，因此作为地方党委、政府，考虑问题应当更加全面。现在，适逢其时。就地方而言，第一位的事情是钱和项目，最根本的条件是人才和科技，最基础的工作是教育。我主张把三者有机地结合起来。我们学校也好、教育厅也好、科技厅也好，这些年所着力抓的一些工作就是想在各级地方政府集中精力抓经济建设的同时，为大家提供人才、科技、教育方面的支撑条件。这是从当前地方工作的角度要处理好几者的关系。
从学校的角度、教育的角度、科技的角度讲，也应当看清楚我们目前发展所面临的形势，教育和科技不能脱离开当地经济社会发展的现实实际，不能闭门造车式地、经验式地研究和教学，不能只关照教育和科技内在的事物或只遵循内在的规律，想把科技教育的事情办好，还必须到现实生产生活的实际中去找课题、找项目、找灵感，去按照经济社会发展的规律办事，这样才能够使教育和科技走出象牙塔，走出传统的经院式的教学和管理，才能够使教育和科技自觉地为当地的经济建设和社会发展服务，主动地融入当地经济和社会发展的潮流中去，才能够使教育和科技充满生机，办得有用、有效，这是非常重要的一点。
今天，内大来的人不少。以内大为例，讲高等教育，学校首先是教学单位，教书育人是教师和学校的天职。但我们学校如果只把着力点放到这一点上，从目前党和政府对我们的要求看，还是不够的，所以必须把教学、科研、特别是为当地的经济社会发展服务三者统一到整个学校工作之中，这已经是全世界办高等教育的普遍的潮流。凡是有作为的大学，都是以根置于当地的经济社会，为本区域解决实际问题而著称的。由于在本区域所获得的教学成果、科研成果、服务的成果卓著，从而由区域走向国际。
就像我们在文化领域讲的一句话是一样的，道理是完全一样的，就是“我们的艺术越是民族的越是国际的”。科研成果也是如此。就你看来，只关注到了一个乡一个镇、一个小的民族的一个基因问题，很具体也很单纯，但是，其成就却是国际性的。所以，我们用不着抛开我们自己的实际，只在业内去看别的国际成果、前沿的课题，然后我们跟在后头跟踪式地做一般性研究，那样很难出成果。我们的教学、科研、服务一定要增强这种针对性、地区性或叫区域性。我们一定要有这方面的特点，才有可能走出区域，把成果推向全世界。
因此，我主张我们的高等教育办学一定要有两种眼光。第一种眼光是纵向的眼光。要盯着同类学科和专业的中国先进的院校和先进的地区先进的成果，同时也要盯着同行业、同专业的国际前沿的水平和成果。这个不用我多说，在座的学界的人向来习惯于这样看问题。还有一个眼光就是要横向地看问题：一定要在我们所生存的内蒙古这块热土上横向地看待我们自治区经济社会发展的现状，关注它的发展过程，了解它的发展内涵，跟踪它的发展问题，寻找其中和学科建设、人才培养、科学研究相关的课题和项目，这也是自治区党委和政府对我们高校的要求。
这次在锡盟开经济工作会，储波书记、杨晶主席跟我说，你们把高校的领导组织起来从西到东把自治区这些年搞的科技含量很高的世界级的项目去看一看，躲在学校里对基层的事情知之甚少，培养人才方面老专业一成不变，底下急需的人才培养不出来，既没有老师也没有教材，也没有实验条件，学校以自己的不变应外面的万变，这是不行的。政府花这么多钱办一所大学，结果底下需求的东西满足不了。杨晶主席问，他们知道不知道我们现在发展到什么程度了，是不是要请他们下去看一看？确实需要下去看看。从阿拉善的乌斯太工业园区到乌海到鄂尔多斯，包括乌兰察布，这几年的经济发展不仅是能源、电力、机械制造装备，也包括和我们相关的农牧业、农畜产品加工、深度加工、生态环保，有很多是跟我们现在的专业相关度很高的产业和事业发展，水平之高、成果之大远远超过了我们的想像。看了以后我们会觉得我们的学校是落后的、我们的科研水平、教学水平是落后的，我相信你们看了以后会得出这样一个结论。但是按照我们人类发展的规律看，从1000多年前人类社会有了大学开始，他们最早是总结人类文明的一些成果，但是很快地就引导人类的文明。它的发展要超前于社会的发展，因为它要创造知识创造科技成果，它是创造者是引领者，然后它是知识和成果的传播者和普及者、转化者。什么意思呢？就是在经济社会发展的过程中，我们的科学技术、高等教育、科研应适当超前于当地经济社会发展，这是符合规律的。而我们目前有许多方面，我们不仅不是超前的而且是滞后的，这就给我们高等教育发展提出了一个严重的问题：我们到底怎么发展，我们有没有地位有没有作为？我们老说我们钱少，老说人家盟市跑到清华跑到美国、日本去找技术，抛开我们。我们既然不如人为什么要让人家来找我们呢？这类问题是目前我们高等教育，包括科研工作所面临的严峻的挑战。对这个形势也请大家能够有一个清醒的认识。
第三点，就是乌兰察布和内蒙古大学这种科技教育的合作，我个人看应当认真地对待，争取通过我们的试验能够找到地方经济社会发展和教育科研相结合的可行的路径，使当地的经济社会发展在资源配置上增加一块高水平的科学技术和教育的要素，使高等教育和科研在资源配置上增加一块生产实践平台的要素，从而实现双方合作的互利和共赢。我觉得这个意义是比较大的。
今天我看大部分项目是结合乌兰察布当地农牧业经济和地方轻工业为主的一些项目。这些项目有什么特点呢，你们仔细看一下，正好和我们现在重大的能源型项目形成了对比。现在各地都在抓能源项目，电力、煤炭等等。这类项目是可以的，但是这类项目的科技支撑点不在内蒙古，买进德国的技术、美国的技术，或者是华能、或者是鲁能直接把技术人才带过来。在这种情况下，我们想跟人家在那个技术领域进行竞争，目前是不具备条件的。那么，我们今天这类合作项目正好是在整个地区经济社会发展、科技、教育发展过程中起到了补缺的作用，这是很重要的特点。
第二个特点，就是现在的经济结构畸轻畸重，虽然有些大项目，能源项目特别是化学石油能源项目，可能给地区带来GDP，带来一定的财政收入，特别是国税增长。但是由于采用了高科技的手段，另外由于是上游产业的源头产业，所以它的产业链条不长，所以给当地带来两个问题：能源、资源消耗量比较大，但是给当地带来的民生实惠是有限的。比方说，产业链比较短，形不成长链条的产业集群，给当地老百姓的就业和创业带来了限制。一个上千万吨的煤矿，三四百个员工，一个千万千瓦的电厂，两三百个人，没有给当地带来多少就业的机会。这就给当地老百姓发财致富，提高当地农民和城镇居民的人均纯收入在客观上造成了困难。那么这些问题谁来解决？恐怕还要靠这些星罗棋布的大大小小的当地的地方经济的发育来解决。我们刚才所说到的这些项目刚好是围绕着非煤非电产业、非资源依托型的产业，恰好是面对广大群众的，恰好是涉及民生的一些项目。所以这些项目虽然是大企业大科技项目的补充，但是对地方经济的发展来说是一个主体，对于提高老百姓的收入，对于提高地方经济生动的发展局面是一个主体作用。这个特点也是显而易见的。
第三个特点，就是我们经济和科技的合作在很大程度上想避免经济发展的盲目性和低水平重复建设。它是想依托较高层次的科技和智力支撑，使我们这些涉及到的类型的经济发展有一个优化的选择。科技路线的选择、经济路线的选择，从而使我们项目在起步的时候有较高的起点，减少盲目性和低水平建设。这也是一个很好的特点。
第四个特点，就是我们这个科技项目给高等教育的发展带来了学科，创造了学科机会，你别看提出的问题有的很简单，其实在我看来他们所提的这些问题可能有些未必是我们现在学科里所能解决得了的，这还没有全提出来，只是提了一些，有一些我们接不了还没敢接。什么意思呢？就是现实生活向我们的学者提出了挑战：我有许多现实生产生活中的难题，你能不能帮我解决？那么你解决不了你怎么办？所以给学科建设带来了机会。我们有时候闷着头弄的一些东西，到了基层一看，原来基层需求和你在实验室或者教室里讲的东西不完全一样。反观我们那个专业是什么时候设置的？再看看现在社会发展到什么程度了？我们是内蒙古的大学，我们是不是要为内蒙古的实际解决一些问题、要为他们这些领域培养一些专门人才、为他们的领域解决一些科技难题、技术问题啊？否则人家要我们的学校干什么？我估计我们在和地方合作的过程中，会不断地产生一些这样的问题和疑问。我们到底怎么办学？我们到底有什么能力帮助地方解决哪些问题？在解决问题的过程当中可能我们会发现我们自身的不足，发现我们并不是内蒙古在科技方面或其他什么方面最好的！这个时候带来一些反省，我觉得这个对于我们学科建设是有好处的。
我个人看，有这么几个特点是值得很好研究的。
第四点，就是在这次合作中，学校可以有所作为。我觉得有这么几个方面我们的学校，当然不光是内大，可以在合作中有所作为。
一、人才培养。我刚才说了，一个地区的软实力增加，首先要有、足够的高水平的人才形成团队。
二、学校的一些学科科研成果在地方找到条件去转化。这次我看了一下这20多个项目，好像都是乌兰察布提出来的，要我们去帮助设法解决的问题。还没有看到内大有什么好东西请乌兰察布找个好的基地去转化。只有单向的行动，还没有互动。这就说，成果转化在学校应该是有所作为的。当然这也给我们的教师们搞科研提出了一个严峻的问题：你到底拿得出拿不出可以为当地政府认可和转化以后形成经济效益的科研成果？光写一个科研报告或搞一个实验室的小样，或者是搞一篇科研论文影响因子有多少多少，但是你在地方能不能转化成经济效益？这个问题就给学校提出来了。
我们最近这五年，在科技厅评科技进步奖，已经不单纯看论文的质量，我们非常强调产学研结合的成果。就像几个大的工程中心，包括我们今年评的农业大学在锡盟水资源调查的项目获了一等奖。那就是人家为当地解决了问题，同时也出SCI成果。第二强调转化。成果转化的权重在评比中超过了论文本身。这也是政府的一种政策导向。我们学校这次来这里，在这方面应当是有所作为的。这次我们重点帮助乌兰察布解决它现实问题，下一步可能还有一个你有什么成果在当地进行转化的问题。你没有成果，也可以引进一些高质量高水平的成果在这里进行转化。引进以后消化吸收再创造再转化，这也可以。
三、共同开发和设立一些课题和项目，共同争取国家的投入和立项，争取国家其他资本的介入。可能有些方面学校也解决不了，地方也解决不了，但是通过合作大家发现这个问题的重大现实意义，就有可能形成合力，共同立项，去争取国家的支持。这也是非常好的，而且有些项目搞得好的话具有战略意义。
四、学校可以起组织协调的作用。因为学校这个单位毕竟很特殊，是全世界性质的信息交流平台，在我们已知的各个业务领域，通过学校都可以找到资源，包括人才资源、智力资源、技术资源和其他资源。有些可能我们内大解决不了，那么工大能不能解决？农大能不能解决？工大、农大解决不了北京能不能解决？北京解决不了美国能不能解决？所以，内大与乌兰察布的合作只是搭建了一个高平台，这个平台不是封闭的，而是开放的，可以是内大的老师来帮助乌兰察布来解决问题，也可以是通过这个平台吸收内大以外的其他高校和科研院所共同为乌兰察布解决问题。我觉得这是我们学校应当所持的一个态度和所要开展的工作。
从政府的角度，就是要借这个合作的机会，也能有所作为。从目的上看，为当地经济社会发展解决实际问题、解决技术瓶颈、解决人才培养的途径问题，这是从本质上看。从内容上看，学校、地方、我们所承担项目的企业和部门，可以为学校提供教学实践基地，可以为学校、老师和学生提供科研创新的条件，可以承接学校和科研部门的成果。在此基础之上可以消化学校毕业的所需人才。现在的就业我们也可以把它看成是一个动态的过程，我们不能等到四年级毕业的时候才开人才发布会、看哪儿需要人。其实，有现在这样的项目支撑，有大量的学生在基层实践做课题、实验，帮着、指导农民搞生产，可能到毕业之前，慢慢就有了就业的选择了，不用你说当地就把他要下了，他也愿意到当地去工作。这种就业是很扎实的，而且可以把人才从天上拉回到地下，从高层放到基层，让更多的毕业生到生产实际中去就业，而不是老在呼市、党委政府等着上网、在高层晃。所以我觉得这个对就业来说也是一个很好的方向。
我们搞这个科研项目要开阔一下眼界。不光是哪个导师或实验室的事情，同时可能也是一群学生的事情。比方说是某两个博士生的事情、某十来个硕士生的事情或者某几十个本科生的事情。同时把学生带下来，让他们在实践中开拓视野，锻炼才干，消化理论知识，成长成有用之材。我觉得这个也是非常重要的一个方面。这是从地方政府的角度在这个合作中能发挥的作用。
作为自治区政府对这类事情要高度重视、大力支持，在明年和今后几年的教育科研管理和政策引导方面，要把政府掌握的项目、资金，包括评奖等引导性的资源、手段，尽可能用在产学研结合的这些项目上，用在产学研相结合的结合点上，不要单纯地用在工厂的或是学校的单向的项目上，这个也要有一个政策导向。经过一段时间，我们可以总结一些模式、经验，然后向全区推广。
（根据2007年11月24日讲话录音整理）
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